10.3969/j.issn.1004-4337.2006.05.054
高等数学教学中渗透数学建模思想
学习高等数学的目的在于应用数学思想方法解决实际问题,将数学建模渗透到高等数学教学中,可提高学生应用数学知识、方法解决实际问题的能力.
高等数学、数学建模、渗透、应用
19
G642.0(高等教育)
2006-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
555-556
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10.3969/j.issn.1004-4337.2006.05.054
高等数学、数学建模、渗透、应用
19
G642.0(高等教育)
2006-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
555-556
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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