中青年教师课堂教学比赛结果的评价与分析

摘要：

为了从不完全信息中找出影响课堂教学效果的主要因素及其各因素间的相互关联度,采用灰色关联分析法,对某院参加课堂教学比赛部分选手影响课堂教学效果的因素进行了量化分析.结果显示,其影响因素的关联度依次为:教学内容X2>教学方法X3>教案准备X1>教龄X4.

关键词：教学效果、影响因素、灰色关联分析

所属期刊栏目：16

分类号：G642.421(高等教育)

在线出版日期：2003-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：471-472