10.3969/j.issn.1004-4337.2002.01.047
高校教师教学质量评价系统的量化模型
采用模糊评判数学模型,对教学质量的各级各因素分级分层进行了评价.根据评价指标的权重A~以及模糊评价矩阵R~,采用模糊矩阵的复合运算,得出的量化结果能更真实更确切地反映教师教学质量的成绩和效果.
高校教师、教学质量、评价、权重、模糊评价矩阵
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G451.1(教师与学生)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1004-4337.2002.01.047
高校教师、教学质量、评价、权重、模糊评价矩阵
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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