10.3969/j.issn.1004-4337.2001.02.055
加强直观教学 努力提高本科生教学质量
@@在高等医学教育中,医用高等数学是基础课之一,一般都在一年级开设。它的主要任务是针对医学讲授高等数学中最基本的概念和理论。医学生从高中进入大学后,对迎面而来的数学课本身并不陌生,但对医用高等数学就有一种新鲜感和深奥感,觉得学医原来也要从数理化开始。随着学习的深入,加上其它学科任务的增加,逐步感到内容抽象、枯燥、压力大。如何在45学时的教学时间内向学生讲清极限、导数、定积分、广义积分等这些概念,让学生比较容易地理解、掌握,这就需要教师在教学上下功夫。为了提高教学质量,在教学中加强形象、直观教学,将有助于学生对概念的理解记忆。
本科生教学、教学质量、直观教学
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G642.42(高等教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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