术科教师教学行为有效性研究——以吉林体育学院术科教师为例

摘要：

以吉林体育学院的术科教师为研究对象，运用问卷调查法、文献资料法和数理统计法对其教学行为进行研究．研究结果表明：吉林体育学院术科教师的教学动机激发行为的有效性仍存在不足，创建课堂环境行为比较低效，但就效果而言，吉林体育学院术科教师的教学行为均具有很有效，能够满足体育教学的需要．

关键词：术科教师、教学行为、教学有效性

所属期刊栏目：32

分类号：G808.191(体育理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：121-124