化学教学中探究式教学设计的研究

摘要：

基础教育化学新课程以培养适应未来社会发展、具有可持续发展愿望和潜能的一代代公民为宗旨.这就要求改变化学课程的实施方式和学生的学习方式.本文从探究式教学方式的本质出发,通过化学实验的探究式教学、化学知识的开放性与实践性体现的探究式教学、课堂小课题式研究性学习的探究式教学以及有关教学案例,对中学化学教学中探究式教学设计进行初步研究.

关键词：探究式教学、教学情境、研究性学习

所属期刊栏目：27

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2006-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93