10.3969/j.issn.1674-3873.2006.02.047
高职高等数学分层教学探究
根据数学课程标准提出新的教育理念和高等教育的实际情况,数学教学应该实施分层教学,以达到使不同的学生在数学学习中有不同的发展,本文从实施分层教学的迫切性,分层教学的具体实施,分层教学发展的方向等三个方面,并结合高职高等数学的教学实际对分层教学进行了探讨.
高职、数学、分层、教学
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G642.4(高等教育)
2006-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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