关于拓扑教学的某些探讨

摘要：

拓扑学的高度抽象对初学者是一个很大的困难,也为拓扑学的教学带来诸多不便.自1980年以来,通过二十余年的本科教学实践,拓扑学的教学得到不断的改进和完善.

关键词：拓扑、拓扑学教学、拓扑不变量

所属期刊栏目：26

分类号：O189.1(几何、拓扑)

在线出版日期：2006-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55