论我国高师化学教法课程的学科定位、体系与实施

摘要：

我国高师化学教法课程的学科定位一直存在严重偏差,致使学科内容体系支离破碎、机械移植的教育学和教学论条,其间既缺乏相应的化学个性,又鲜有学科独具的理论.鉴此,本文从课程设置宗旨出发,将化学教法课程定位于一般教学论与化学教学实践之间,由此构建了具有严密逻辑性的"三层(原理层、模式层和技能层)教法课程体系",并提出"试讲指导课型""绿色试题"等关键性实施要点.

关键词：化学教学法、学科定位、课程体系、实施

所属期刊栏目：25

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2004-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69