职前化学教师专业化发展的课程设置

摘要：

本文通过对我国高等师范院校化学专业的课程设置框架的考察,结合我国职前理科教师专业化发展的课程设置中存在的问题提出改革意见,并对我国理科教师专业化的发展提出三条有效途径:加强学科课程体系改革,拓宽理科师范生的知识面;加强理科师范生的教育科学素质培养;培养理科师范生的教育科研能力.

关键词：职前教育、教师专业化、课程设置

所属期刊栏目：24

分类号：G649.21(高等教育)

在线出版日期：2004-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-88，90