10.3969/j.issn.1674-3873.2003.03.040
论数学课堂教学的语言艺术
本文首先分析了学生不喜欢学习数学的原因,并在此基础上从几个方面论述了作为数学教师在教学过程中如何运用语言的艺术,来揭开数学的神秘面纱,展现数学的无穷魅力,使学生认识到数学的"真面目",从而喜欢学习数学.
数学、课堂教学、语言艺术
24
G642.42(高等教育)
2004-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
104-105
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10.3969/j.issn.1674-3873.2003.03.040
数学、课堂教学、语言艺术
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G642.42(高等教育)
2004-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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