核心素养视域下中俄初中物理"非常"实验教学比较研究

摘要：

本文旨在通过中俄两国的课程标准、物理教材、实验教学视频的对比,总结出中俄两国初中物理"非常"实验在选择理念、实验设计视角、实验器材选取、实验效果呈现等不同侧面的异同,从而借鉴俄罗斯初中物理实验教学中优越性与实用性这两方面,填补我国初中物理"非常"实验教学的短板与不足,丰富初中物理课堂教学的模式,以更好地实现物理的育人价值,为我国物理核心素养的落地寻找途径.

关键词：核心素养、初中物理、非常实验

分类号：G633.7;G40-059.3;O4-4

资助基金：大学生创新训练项目202210320056Z

在线出版日期：2023-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80