思维碰撞 教学相长

摘要：

二力平衡实验是一个经典实验,前人对此进行了多方面的研究,提出了很多值得借鉴的改进方案,本文在尊重人教版实验方案的基础上,注重学生思维的形成,基于课堂教学中师生思维碰撞、教学相长的过程,对"二力平衡"实验进行改进,提出了自己的方案,并进行了实践的检验.

关键词：思维碰撞、教学相长、二力平衡

分类号：G633.7;G424.31;O31

在线出版日期：2023-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68