初中数学高阶思维能力养成分析

摘要：

现代教育学家指出,学生思维能力培养在现代教育活动中不可或缺,其中最为突出的便是高阶思维能力.培养高阶思维可增强创新能力,推动自主化学习活动的开展,提高教学品质,为此,受到了全体师生的广泛关注.本文以初中数学教学活动为背景,首先分析初中数学教学现状,然后分析高阶思维能力养成的可能性、现实意义,最后探究具体的养成策略.

关键词：初中数学、高阶思维、能力养成

分类号：G633.6;G434;G727

在线出版日期：2023-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94