单元整体教学视域下初中物理高效课堂构建策略探究
通过使用大单元教学法,可以更好地组织和整合初中物理学科的知识,这样可以帮助学生掌握所需的技能和技巧,并且更好地提升课堂效率,从而构建初中物理高效课堂,经过深入探究和实践,让学生更好地理解物理学的基本概念和规律,从而提升他们的学科综合能力.本文在单元整体教学视域下针对初中物理高效课堂构建策略进行探究.
单元整体教学、初中物理、高效课堂
G64;TS184.1+11;G712
2023-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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