初一数学学困生的成因及应对策略

摘要：

本文围绕初一数学学科教学展开探析,分析探讨此方面教学中学困生的相关问题,力求引导学生走出学习困境,积极、主动地参与学习.本文对当前初一数学学困生的成因作以简要分析,指出家庭教育、教学内容及学生适应性等多方面的问题,致使部分学生在数学学习方面消极、懈怠,在此基础上围绕沟通交流、分层施教、合作学习等阐述具体的应对策略.

关键词：初中数学、学生培养、课堂教学

分类号：G444;G633.6;G78

在线出版日期：2023-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94