立足"双减",创新初中数学教学路径

摘要：

"双减"政策的落地,使得"减负增效"成为各阶段各学科教学的重要目标.同时这一政策的落实,也要求教师将精力回归课堂,在深入解读"双减"政策内容与要求的基础上,切实进行教学方式调整优化,给自己做"加法",真正在减轻学生学习负担的同时,将教学质量与效率提升,落实"减负增效"的教学要求.本文就"双减"政策下,对初中数学教学的创新优化策略进行分析,促使"双减"政策在初中数学教学中落地生根.

关键词："双减"、初中数学、课堂教学

分类号：G641;G434;R471

在线出版日期：2023-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28