问题情境创设与案例分析在初中物理教学中的应用

摘要：

初中物理教师利用问题情境探知和案例深度分析的方式引导学生认知学科知识,不仅可以让他们更加快速且透彻地理解物理概念、物理原理,还能使其认识到物理知识与现实生活之间的联系,能够自觉将所学内容合理应用于真实问题之中,从而提升其知识运用和问题解决的能力.本文从优化教学手段视角出发,阐述教师通过开展多元化情境探知活动和多样化案例分析活动的方式,提高学生的自主思考能力,完善问题解决方案,优化学生物理学习质量的具体教学策略.

关键词：初中物理、问题情境、案例分析

分类号：G633.7;G7;G434

在线出版日期：2023-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35