深度学习能力下的初中数学教学方略

摘要：

随着我国素质化教育改革的不断深入,国家越来越重视对于人才的全方位培养.因此,初中数学教师在进行日常教学的过程当中,除了重视学生的学习成绩,还要更加关注学生的学习过程.从学习过程当中挖掘学生存在的学习问题以及需要培养的综合学习能力,从而实现人才的全面培养,帮助学生建立起健康的学习人格和健全的学习心理,为学生的后续学习道路奠定坚实的基础.教师应该逐步完善自身的教学思路和教学策略,为学生带来更好的学习效果.本文将主要探讨基于深度学习能力下的初中数学教学策略.

关键词：初中数学、深度学习、教学策略

分类号：G633.3;H195;G434

在线出版日期：2023-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70