基于PBL模式的初中数学单元教学策略思考

摘要：

在核心素养培养理念下,大概念、大单元等新教学理念层出不穷,为教育教学方法革新提供了全新的机遇.其中PBL模式是一种问题导向式教学模式,倡导借助问题设计来启发学生的思维,促进学生开展深度学习活动.本文立足初中数学单元教学现状,重点对基于PBL模式的教学价值与策略进行讨论.

关键词：初中数学、PBL模式、单元教学

分类号：G63;G434;TG76

在线出版日期：2023-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52