分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用探究
随着我国对教育事业改革的不断深入,学生的创新思维与多维度的思考问题能力成了重点培养方向.现阶段,在初中数学的问题解决上,分类讨论思想已经成为数学课堂上较为普遍的形式,通过这种思想处理数学问题,能够使学生的思路得到充分拓展,当对数学问题加以细分以后,就能够提高学生的解题质量,从而提高教学成效.
分类讨论、初中数学、解题教学
G633.6;G420;G712
2023-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
37-38
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分类讨论、初中数学、解题教学
G633.6;G420;G712
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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