让跨界之力,挺进学生世界——"双减"背景下的初中数学与物理的跨学科课堂构建

摘要：

在"双减"政策的背景下,跨学科的学习模式符合新课标内容的要求与发展.更加注重培养学生思维的发展与辩证精神.在初中阶段的学习过程中,数学与物理是相比于其他学科较难的两门课程.有许多物理问题可以通过物理和数学相结合的方式来进行解决,学生更容易深度理解.然而,在当前的学生学习过程中,缺乏采用数学方法解决物理问题的意识.因此,在数学与物理跨学科制的试题中失分率较高.

关键词：跨学科、初中数学、双减课堂

分类号：G633.6;G434;O4-4

资助基金：定西市教育科学十四五规划课题双减背景下初中数学和物理学科思维融合的实践研究项目DX2022GHB0476

在线出版日期：2023-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6