核心素养视域下物理本质观的培养 ——以"光的折射"教学为例

摘要：

《义务教育物理课程标准(2022年版)》颁布以后,全国各地争先开展了相关课题研究活动,纲要强调物理学科不仅要培养学生的知识体系,还要重视物理学思维及探究活动的教育[1],使学生具备科学物理观及探究精神等必备品格,达到"培根铸魂,启智增慧"的教育目的.教师该如何在课堂这一载体中达成目的呢?笔者以"光的折射"教学为例进行论述[2].

关键词：核心素养、物理本质观、初中物理

分类号：G633.7;G420;G712

在线出版日期：2023-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88