新课标下初中物理思维课堂有效教学策略

摘要：

《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称为"新课标")指出:教师应依据学生发展阶段、教学内容特点、教学资源等的情况,灵活选用教学方式,促进教学目标的有效达成.科学思维、创造能力的启蒙,与物理课堂教学质量息息相关.构建初中物理思维课堂,可以促进学生的科学思维发展,有助于提高综合学习能力水平.基于新课标构建初中物理思维课堂的意义,围绕八年级上册物理教学案例,深入研究新课标下初中物理思维课堂有效教学策略,以期为教师构建思维课堂提供参考.

关键词：新课标、初中物理、思维课堂

分类号：G633.7;G434;G712

在线出版日期：2023-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37