奠定融合教育,发挥"双减"力量 ——"双减"背景下初中物理数学学科融合探析

摘要：

随着基础教育的改革和"双减"政策的落实,教育越来越注重学生核心素养的培养.而对于基础教育中的两门理科 —— 物理和数学的学习,教学过程中的相互融合渗透,不仅会提高学生对两科知识的掌握,还会提高数理综合能力和实践方面的创新.数学作为理科教学的基础,其中的数学思想和知识在物理教学中会起到很关键的作用,物理中很多规律、定理都是靠数学工具来进行推导计算的.所以,初中数学学科对物理的辅助教学至关重要,物理教师要重视融合教育,在理科教学中渗透数学思想,提升学生理科思维.

关键词："双减"政策、初中物理、数学思想

分类号：G633.7;G434;C95

资助基金：定西市教育科学十四五规划课题双减背景下初中数学和物理学科思维融合的实践研究项目DX2022GHB0476

在线出版日期：2023-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19