"学历案"思想在初中数学复习课的案例探析

摘要：

教学不是教师教会了什么,而是学生可以学会什么.学历案强调学生的学习过程,也就是学生的学习经验方案.它以发展学生的独立思考、自主学习为核心,充分体现以学生为主体地位的学习方式.学生扮演着主导者的角色,在这个过程中增强学生的学习体验,使得数学思维能力在自主研发的前提下得到深入的提升,让学习真正的发生.

关键词：初中数学、学历案、复习课

分类号：G633.6;R285.5;G434

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89