"双减"视角下初中数学作业优化路径研究

摘要：

"双减"政策的实施对教师作业布置提出了新要求,要减少作业的数量,提升作业的质量,通过"少而精"的作业设计来帮助学生达到巩固知识、提升学习效率的目的.本文论述"双减"政策对初中数学作业设计提出的新要求以及在此背景下优化初中数学作业设计的意义与具体实施路径,以期更好地发挥出作业的效用.

关键词：初中数学、双减、作业设计

分类号：G633.8;F252;D63

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80