情境教学在课堂中的实践路径 ——结合初中数学教材而论

摘要：

情境教学是一种切实有效的教学方式,深化其在数学教学中的应用,能带给学生良好的教学体验,吸引学生积极参与到课堂学习当中.本文在阐述情境教学法应用价值与原则要求的基础上,分析当前初中数学教学现状,并指出情境教学法在初中数学教学中的具体应用路径,期望能进一步提升情境教学法应用水平,保证初中数学教学质量,实现学生数学学科素养的有效提升.

关键词：初中数学、情境教学、应用方法

分类号：G633.6;G40-059.3;D64

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56