概念图在初中数学复习教学中的有效应用 ——以"平面图形的认识"为例

摘要：

数学知识概念具有很强的连续性和逻辑性,而在初中数学教学过程当中引用概念图的方式能够有效地帮助学生构建知识点,梳理知识网,激发学习兴趣,同时培养学生的数学思维能力,促进学生数学素养和综合素质的发展.本文通过分析概念图的概念、运用价值以及意义,对概念图在初中数学教学中的具体应用策略进行探究,希望能对当下初中数学教学提供帮助.

关键词：概念图、初中数学、复习教学

分类号：G633.6;G434;TP391.41

在线出版日期：2023-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29