基于PBL的初中物理实践类作业优化策略 ——以"透镜及其应用"单元作业为例

摘要：

初中物理实践类作业具有开放性、综合性、实践性以及创新性等特点,适当布置实践类作业能助力学生的实践能力与综合思维能力提升.以往,实践类作业设计中存在诸多问题并不被师生重视;双减政策下,又出现井喷式布置实践类作业的现象,使其成为学生的"新型负担".本文以"透镜及其应用"单元作业为例,谈几点基于PBL的初中物理实践类作业优化策略:依据单元目标系统规划设计"问题"串;根据不同层次学生的需要分配"项目"链;通过多元评价展现"产品"群.

关键词：初中物理、PBL、实践类作业

分类号：G479;G633.55;TU986.2

资助基金：南京市教育科学十四五规划南京大学与地方合作专项课题

在线出版日期：2022-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82