"双减"政策下的初中物理作业设计探析

摘要：

科学、有效地减少学生作业负担,是当前教学科研工作中的重要问题.如何合理安排和批改初中物理作业,让学生积极参与到作业修改和完成中,改变学生过去对作业的敌意,使作业真正成为师生之间的沟通平台,是教师需要思考的一个重要问题.在"双减"背景下,初中物理教师要结合新课程理念,对学生作业进行优化,并对其进行合理安排.本文从初中物理作业设计存在的问题、作业设计改进策略方面进行了论述和分析.

关键词：初中物理、减负、作业设计

分类号：F304.5;G633.7;G424.6

在线出版日期：2022-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52