五育融合在初中数学教学中的实践 ——以《反比例函数的图象和性质》为例

摘要：

新时代教育理念提出,我们要大力发展素质教育,促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合,注重学生的全面发展.笔者以《反比例函数的图象和性质》教学为例,探究在初中数学教学中如何通过创设合适的教学情境、设计问题串、开展数学活动等方式有机地将五育融合在一起,促进学生的全面发展.

关键词：初中数学、五育融合、反比例函数

分类号：G658.3;G710;G40-015

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73