注重类比思维提升核心素养 ——例谈"二次根式的乘除"教学与思考

摘要：

本文以苏科版《数学》八年级下册"二次根式的乘除"为例,来说明在教学中如何运用类比思维揭示新旧知识的相同因素和不同因素,实现数学知识的顺利迁移和深化,进而揭示数学的内部规律,体现数学的本真,促进学生数学思维的发展和核心素养的提升.

关键词：二次根式、核心素养、类比思维

分类号：G623.6;G40-059;K27

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58