实验教学法在初中物理教学中的应用路径与影响

摘要：

物理是解释自然界中各种物理现象本质的一门课程,具有抽象性、实验性的特征,对于初中学生而言存在着一定的难度,需要教师通过实验法让抽象的物理变得可视化,以此提高学生理解能力和丰富学生课堂体验.本文通过分析法、归纳法对实验教学与初中物理之间的应用路径和影响进行研究,旨在找到两者之间的关系,助力提高初中物理课堂教学效率、培养学生的动手能力、提高学生学习物理的兴趣.

关键词：实验教学法、初中物理、应用路径

分类号：G633.7;G7;G434

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85