素养立意背景下优化课堂教学的策略 ——以《浮力》教学为例

摘要：

随着双减政策的提出和新版课程标准的颁布,"课程育人"的理念日益突出,提高学生的核心素养是当前教育的重要目标.如何在课堂教学的过程中有效地培育学生的核心素养呢?本文以"浮力"教学为例,阐释怎样在教学中体现正确价值观,怎样培育学生的必备品格和关键能力.首先,构建"学习共同体";其次是聚焦核心知识,把握"问题驱动",设计符合学生认识的关键问题,用问题引领学生深度学习;最后带领学生积累、了解所授知识的"学科之用""生活之用""人性之用",强化学科实践,增强学生的"文化自信".

关键词：核心素养、初中物理、学习共同体

分类号：G40-012;G63;G712

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52