中学数学作业设计的基本形式初探

摘要：

中学数学作业作为课堂知识强化的重要手段,更是扩展和延伸知识的基础方法,尤其是"双减"政策的落实,对中学数学作业设计提出新的要求,应科学设计作业,缓解学生学习负担,提高学生学科素养.数学学习要求学生具备较强的逻辑思维能力,教师应持续性改革教学理念和方法,不断联合课内外教学方法,摒弃原有题海战术,减少学生作业题量,以精而少的作业促使学生掌握所学知识,并灵活进行应用,实现减负提质目标,进而推动学生知识、能力协同发展.

关键词：中学数学、数学作业、学科素养

分类号：G633.6;G420;P28

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50