"双减"背景下初中数学教学探析

摘要：

在初中的教育体系中,数学占据着很重要的地位.随着教育的改革,学生肩上的学习担子越来越重,社会和学校都在为学生数学的提高寻求方法,课下对学生进行补课,布置大量的课后作业,给学生带来了沉重的负担,于是双减政策便出现了.双减政策减少了学生的课后作业和补课,降低了学生的课后学习时间,老师应该对数学教学有一个新的认知,根据双减政策的要求,提高课堂教学质量.因此,本文针对"双减"背景的初中数学教学探析进行策略分析.

关键词："双减"、初中数学、教学改革

分类号：G642;G424.6;G718.5

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32