初中数学人文课堂的构建和实施
数学教学与人文教育相结合满足了现代教育要求,教师在教学中要巧妙融入人文元素,实现数学人文课堂的构建.本文联系现实情况,对构建初中数学人文课堂的作用展开讨论.同时,从教学资源整合、教学体系构建、人文课堂发展三个角度提出了几点构建人文课堂的建议,以供参考.
初中数学、人文课堂、实施策略
G642.0;G434;G718.5
课题项目DY2020084
2022-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
59-61
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初中数学、人文课堂、实施策略
G642.0;G434;G718.5
课题项目DY2020084
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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