情境创设在物理教学中的实践探索

摘要：

近些年,伴随教育改革工作的大力开展,初中物理老师转变了以往的教学理念,将发展学生的学科核心素养作为了初中物理教学的基本任务.为了培养学生的物理学科核心素养,老师应摒弃以往应试化的教学模式,创新教学方法.比如结合课程内容创设多样化的教学情境,激起学生的参与兴趣,促使学生能够在情境中自主探究和思考物理知识,从而有效地培养学生的核心素养.基于此,本文以初中物理课程为研究对象,通过阐述如何在物理课堂教学中创设多样化的教学情境,引领学生开展教学活动,进而帮助学生利用情境解决相关物理问题,提高物理学习能力,进一步保证物理核心素养的有效提升.

关键词：物理学科、情境创设、核心素养

分类号：G633.7;G434;G712

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87