DIS实验在初中物理实验教学中的实践

摘要：

实验是物理学科的重要组成,在于直观形象地为学生揭示物理规律和现象,在引领学生高效理解和掌握知识过程中发挥着不可小觑作用.随着新课程标准实施,对初中物理实验教学提出比以往更高的要求,教师不单单要为学生演示以及指导学生操作实验,还需让学生在实验中形成自主探究知识的能力,强化科学思维与创新意识,进一步落实核心素养教学目标.DIS实验能较好地展示可见度较小且瞬间发生变化的物理过程,并运用数据采集器实时向电脑传送实验数据,帮助学生深入理解物理学思想和概念,提高学习效率.

关键词：实验教学、DIS实验、教学策略

分类号：G633.41;G434;G718.3

资助基金：常州市教育科学"十三五"规划第二批立项课题"基于传感器技术的初中物理探究教学的实践研究"CJK-L2020268

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84