初中数学"活力课堂"教学模式策略与反思

摘要：

初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于完善学生的人格,引导学生养成正向的人生观和价值观.对此,本文也将以初中生的成长为切入点,立足于数学课堂的设计,从活力课堂这一模式出发,分析活力课堂的基本内涵和构成要素,列举出数学课堂实践的方法和措施,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示.

关键词：初中数学、活力课堂、实践方法

分类号：G633.6;G51.2;G71

在线出版日期：2022-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33