自制教具在初中物理实验课堂中的应用分析
由于自制教具的灵活性高、适应性高,能够促进物理实验的有效开展,因此初中物理教师应当加强对自制教具的运用,结合当前的实验教学现状来制定恰当的应用措施,进一步提升物理实验教学的质量,提高学生对于物理原理的理解水平,提高学生的实验操作能力.
自制教具、初中物理、实验课堂
G633.7;G465;O4-45
2022-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
53-54
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自制教具、初中物理、实验课堂
G633.7;G465;O4-45
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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