"控制变量法"在物理解题中的应用
随着教育改革的不断深入,越来越多的教师开始关注对学生核心素养的培养.传统的灌输式教学培养出来的人才无法满足当代社会发展对人才的需求.教师们需要在教学时关注对学生学习能力的培养,而不是仅仅教会大家知识.
初中物理、控制变量、解题策略
G633.7;O4-4;U469.72
2022-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
50-52
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初中物理、控制变量、解题策略
G633.7;O4-4;U469.72
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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