初中数学知识点教学方式的反思与总结

摘要：

知识点是学生初中数学学习的基本内容,是数学学科教学的必要环节.知识点学习的低效会导致其解题应用中遇到困难,因此需要采用具有针对性的方式提高知识点学习的效果.本文通过源于生活,引导学生以实践体验感受知识点的生成;新旧联系,帮助学生以架构桥梁加深知识点的理解;充分思考,培养学生以规范表述加强知识点的应用这三个方面,阐述笔者的知识点教学方式,总结与分享数学知识点教学的经验.

关键词：源于生活、新旧联系、充分思考

分类号：G633.6;G434;TU247.1

在线出版日期：2022-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17