"教学做合一"理论在物理实验课的应用

摘要：

学习力是学生重要的学习能力,是拓展其他能力的基础.教师可在物理教学的过程中,实施教学做合一,一方面引导学生理解知识,另外一方面指导他们参与实践,增强兴趣、提升能力,进而促进综合素养的提升.

关键词：初中物理、实验教学、自主学习

分类号：G642.423;O4-4;G434

在线出版日期：2022-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75