《园林史》课程教学的优化途径探讨

摘要：

我国园林教育发展迅速，很多高校开设了园林相关专业，园林史是园林专业的基础课程。文章针对学生学习兴趣不高的问题，通过分析课程自身特点，阐述学习园林史的必要性，通过丰富文化背景、比较风格差异、注意中西方接驳、增加现代内容来更新和完善教学内容，采用动静相宜、讲赏析结合及角色互换等方式改革和优化教学方法，探索园林史教学的优化途径，取得良好的教学效果，以期为园林史教学提供参考。

关键词：园林史、教学、优化途径

所属期刊栏目：28

分类号：S771;TU986-4(森林工程、林业机械)

资助基金：东北林业大学教育教学科研课题DGY2011-16

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93