10.3969/j.issn.1001-005X.2012.03.023
《园林史》课程教学的优化途径探讨
我国园林教育发展迅速,很多高校开设了园林相关专业,园林史是园林专业的基础课程。文章针对学生学习兴趣不高的问题,通过分析课程自身特点,阐述学习园林史的必要性,通过丰富文化背景、比较风格差异、注意中西方接驳、增加现代内容来更新和完善教学内容,采用动静相宜、讲赏析结合及角色互换等方式改革和优化教学方法,探索园林史教学的优化途径,取得良好的教学效果,以期为园林史教学提供参考。
园林史、教学、优化途径
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S771;TU986-4(森林工程、林业机械)
东北林业大学教育教学科研课题DGY2011-16
2012-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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