基于解释结构模型的森林工程专业教学计划的研究

摘要：

教学计划是高等学校培养创新人才的总体规划，是高等学校组织和管理教学过程的重要依据。结合教学计划制定原则和各专业课程之间的逻辑关系，应用解释结构模型（ISM）建立课程间的多级递阶结构模型，制定出森林工程专业新的教学计划，新的教学计划统筹安排更加科学合理，有利于提高教学效率和教学质量。

关键词：森林工程专业、解释结构模型、教学计划制定

所属期刊栏目：27

分类号：S77(森林工程、林业机械)

资助基金：黑龙江省高等教育学会“十一五”规划课题

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84