养血清脑颗粒对认知功能障碍大鼠学习、记忆及GAP-43、PSD-95表达的影响

摘要：

目的:探讨养血清脑颗粒对认知功能障碍大鼠学习、记忆及GAP-43、PSD-95表达的影响.方法:采用双侧颈动脉永久性结扎法构建认知功能障碍大鼠模型,将大鼠随机分为模型组与实验组,每组18只.假手术组(n=15)大鼠仅分离、暴露颈动脉,不结扎.实验组灌胃养血清脑颗粒10 mL/(kg·d),假手术组与模型组灌胃等量生理盐水,连续干预4周.测定各组大鼠的学习记忆能力;HE染色观察大鼠海马组织病理学变化;TUNEL检测海马神经元凋亡情况;Wb法检测海马组织GAP43和PSD-95蛋白表达.结果:与假手术组比较,模型组大鼠逃避潜伏期与游泳路程延长,跨越原平台次数减少,记忆成绩下降,神经元凋亡指数与海马组织PSD-95蛋白相对表达量升高,而GAP43蛋白相对表达量降低,且以上指标实验组均优于模型组(均P＜0.05).结论:养血清脑颗粒可改善认知功能障碍大鼠的学习记忆能力,抑制神经元凋亡,其机制可能与上调海马组织GAP43蛋白表达,下调PSD-95蛋白表达相关.

关键词：认知功能障碍、养血清脑颗粒、学习、记忆、GAP-43、PSD-95

所属期刊栏目：15

分类号：R242;R285.5(中医临床学)

资助基金：湖南省卫生健康委科研项目C2019039

在线出版日期：2020-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1021-1024