中国应急类人才培养模式现状分析与启示

摘要：

面对多灾害的威胁,立足全灾种、大应急的社会需要,中国应急类人才的培养模式需重新审视.通过对比中美典型大学应急类人才的培养目标、课程方案、培养过程,分析中美培养模式的差异性及其原因,进而剖析我国应急人才培养过程存在的问题,厘清应急类人才培养模式的要素,提出以社会和科技发展实际需求为导向,针对当前存在的问题,综合考虑学校定位、培养目标、课程体系、人才培养质量评估等因素,革新实践教育模式,改进应急类人才培养实施过程,制定全过程、全方位、多主体、多环节的应急类人才培养模式,促进我国高校本科应急相关专业的学科发展.

关键词：培养目标、应急人才、培养模式、实践教育模式

所属期刊栏目：17

分类号：X925(安全管理（劳动保护管理）)

资助基金：河北省教育厅高等教育教学改革研究项目;河北省研究生教育教学改革研究项目

在线出版日期：2023-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：95-103