突发公共危机事件中高校网络教学:挑战、问题与路径

摘要：

突发公共危机事件中网络教学是高校必须面对的防控大考,高校网络教学的秩序、质量与有效性取决于政策引导、组织管理与师生认同的协同程度.利用Nvivo12.0三阶段编码分析,揭示突发公共危机事件中高校网络教学的主要问题与优化路径.高校网络教学存在课堂组织管理难、课堂氛围感知差、网络问题影响大、学习质量难保障和软件平台故障多的问题.实现"停课不停教、不停学"的政策初衷,应倒逼转变突发事件下的网络教学理念,增强高校网络教学管理服务的有效性,主动提升师生网络教学应变适应能力,消解师生对网络教学认知的惯性偏差.

关键词：突发公共危机事件、网络教学、路径优化

所属期刊栏目：16

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：中国矿业大学教学研究项目2019YB35

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：98-104